基于核心素养的初中数学课堂展示的建构与实施

Construction and Implementation of Junior Middle School Mathematics Classroom Demonstration Based on Core Literacy

课堂展示是学生学习方式的改变,是教师教学模式的创新,是课堂学习中学生主体实践活动核心环节。学生在课堂上展示的高效性直接决定着学生综合能力的提升,因此加大对教改课堂环节建构与实施的研究,厘清展示环节与其他教学环节的复杂关系,发挥好教师的主导作用,是倡导自主学习、合作学习和探究学习的隘口。