摘要
通过对一道“高频错题”的错因调查,发现此题出错率很高,大部分学生都认为偏难;大多数同学画图意识强,有画图分析题意的正确率更高;小部分学生画图正确,列式出错。根据统计结果,笔者认为在平时教学中,要注重画图意识的培养,加强说图能力的培养,养成反思检验的习惯。
作者
张水仙
余秀丽
ZHANG Shui-xian;YU Xiu-li
出处
《福建教育学院学报》
2023年第2期88-89,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
2021年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)研究立项课题“‘双减’背景下小学数学‘高频错题’教学策略研究”(课题编号:JSZJ21197)。