摘要
伴随信息时代的到来,网民言论表达及分享欲望空前高涨,网络舆情频发。民族类高校作为社会教育领域的重要一环,在具体网络舆情事项中所扮演的角色鲜明生动,自身带有参与主体复杂、声浪多元化明显、民族色彩浓厚、夹杂隐性舆情、易现“公知言论”等特征,在舆情引导上应注意培养数据分析能力和民族意识,引导受众回归理性表达。
作者
华乔
于凤静
Hua Qiao;Yu Fengjing
出处
《文化与传播》
2022年第4期39-43,共5页
Culture & Communication
基金
2022年武汉东湖学院青年基金项目“民族地区高校灰色网络舆情的中介事项与角色功能研究”(2022dhsk018)。