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“把自己当作方法”:要义认知与价值迁移 被引量:2

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摘要 学界最近有句很流行的话:“把自己当作方法。”直觉告诉我,这一见解很独特,含义丰富深刻,完全可以用在教育研究与教师专业发展上。但是,其价值指向与内涵我还不清楚,不能只是凭感觉和想象来迁移,于是我请朋友帮助搜集有关资料,终于有了一些理解。原来,“把自己当作方法”是一本书的名字。这本书是社会人类学教授项飙和《单读》主编吴琦的对话实录。项飙先生在书中以“新的眼光”(杜威就是常常以这样的眼光来审视、解释教育的)看待社会,发现当下不少人尤其是年轻人盲目向“中心城市”聚拢,几乎成了一股潮流。在这股潮流的冲击下,乡土都被“边缘化”,在地文化很有可能不断稀释以至消逝。面对这一现实,他提出了“把自己当作方法”这一观点,并将其界定为一种方法论。
作者 成尚荣
机构地区 不详
出处 《中小学管理》 北大核心 2023年第2期63-63,共1页
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