摘要
进入新时代以来,我国出版了一大批优秀的高校美育教材,呈现出内容丰富多彩、院校特点突出、教材体系多元的鲜明特色,并在融合出版中探索出教材+微课、平台互动、慕课积聚等多元化模式。同时,高校美育类教材融合出版也面临不符合美育特点等突出问题,需要在体验性、愉悦性、时代性、形象性、实践性等方面加以改进,以适应新时代高校美育的新要求。
出处
《中国出版》
北大核心
2023年第4期55-57,共3页
China Publishing Journal
基金
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目“高校践行习近平总书记关于文艺工作重要论述研究”(22LLWXC065)阶段性成果。
