基于GeoGebra剖析空间角的概念

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摘要在空间角(异面直线所成的角、直线与平面所成角、二面角的平面角)的教学中,教师往往花费较多的时间设计概念的引入,但缺少剖析概念的环节,以至于学生在解题时,存在“主观臆断、无中生有”等“无目的”的解答现象.因此,本研究以GeoGebra为平台对空间角的概念做进一步的剖析,重构空间角的概念,使其与学生解题过程保持一致,加深学生对空间角的理解,为教师教学提供一定的参考.

作者姜林蔡华

机构地区昌吉学院数学与数据科学学院

出处《数学之友》 2023年第3期80-82,86,共4页

关键词 GeoGebra 空间角概念剖析

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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