学科核心素养背景下小学美术校本课实践研究——以《徽派建筑》一课为例

随着我国新课程改革的不断推进与发展,美术教学逐渐侧重于培养学生的核心素养与创新思维,提高学生的综合能力。在新的教育形势下,校本课程成为新课改的重点,是新课改的产物,更是为学生发展而设计的课程。校本课程在课程设置中目标指向明确,内容多样,不仅能使学生掌握国家课程规定的基础知识与技能,而且能使学生得到个性化发展,了解学习的价值,塑造健全的人格,从而为学生未来的发展奠定基础。