《概率论与数理统计》案例教学路径的创新实践探索被引量：2

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摘要为培养适应社会主义现代化建设和地方社会经济发展需要的应用型人才,发挥《概率论与数理统计》基础课程的有效支撑作用,笔者针对课程教学中的主要“痛点问题”,分析其成因,并在此基础上优化教学目标,重构教学内容,改进教学方法与手段,丰富教学活动,有机融入课程思政,改进评价方式,构建了基于“经典+革新”案例的“三环+四步”探究式微混合教学路径.

作者张卓李文姿程永玲

机构地区山西工程科技职业大学

出处《数学学习与研究》 2023年第4期8-10,共3页

基金 2020年山西大学商务学院重点校级课题“《概率论与数理统计》混合式教学资源的建设与应用研究”(立项批准号:2000051021)的研究成果.

关键词教学改革创新课程思政案例教学

分类号 O21-4 [理学—概率论与数理统计] G642 [文化科学—高等教育学]

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