摘要
提问是课堂教学的重要环节,也是促进师生进行互动的一种有效方式,可以为学生指引思考、探究方向,让学生的思维更加深入,更好地推动教学的有序开展.因此,在课堂教学中,教师要根据教学内容精心设计提问,引领学生探索数学知识,让他们学得深刻、学得高效.文章就高中数学课堂中教师应如何有效提问进行积极的探索,得出教师在教学中应从趣味性、层次性、启发性、开放性、应用性、追问性出发进行提问,激活学生的求知欲,促使学生深入思考,培养学生的创新思维和应用能力,让学生更好地吸纳新知,建立良好的知识结构,让高中数学课堂凸显生命的律动和精彩.
