摘要
小学教育不仅要求面向小学生开展基础文化知识的教学,更为重要的是,在学校中,应当帮助学生建立正确的思想观念,提高自身的德育水平。随着大众对于学生教学的逐渐重视,德育教学成为了重点内容,在教学开展中,应当联系生活引导学生进行思想道德方面的纠正,明辨是非,坚持自己正确的道德观念。从目前的教学情况来看,小学阶段的德育教学缺乏一定的创新性,导致学生自身对于德育课程的理解不够深入,兴趣相对不高。在当下的发展中,要求提高对于道德教学的创新,站在学生的角度来设计课程教学内容,将学生的注意力吸引到课程之上,全面提高学生自身的德育水平。
