摘要
随着电子产品的普及,电子产品使用人群呈现低龄化趋势。本文对宜宾市的1138名幼儿使用电子产品情况进行调查,主要从幼儿拥有电子产品的情况、幼儿使用电子产品的情况、家长对幼儿使用电子产品的认识,以及家长对幼儿使用电子产品的指导四个方面展开。调查发现电子产品已成为部分家长哄3—6岁幼儿的工具,部分幼儿对电子产品依赖程度高,幼儿使用电子产品的内容冗杂、不规范等问题,进而提出如下优化3—6岁幼儿合理使用电子产品的建议:家长应多陪伴孩子,降低孩子对电子产品的依赖度;家长需积极指导,培养幼儿良好的电子产品使用习惯;软件开发者应强化软件模式,规避暴力情节等,以期促进幼儿合理正确使用电子产品。
出处
《文教资料》
2022年第24期126-131,共6页
基金
2021年宜宾学院大学生创新创业训练项目“宜宾市3—6岁幼儿使用电子产品情况调查研究”(S202110641108)
宜宾学院2021年校级培育项目“基于儿童视角的幼儿园品格教育实践研究”(2021PY84)。
