摘要
培养高素质人才是教育的使命,教育的本质是永恒的,但教育的组织形式应与时俱进,彰显时代特点。传统教学以“填鸭式”“灌输式”为主,重知识、轻能力。随着信息技术的迭代发展,教育信息设备和技术水平随之提升,教学组织形式应进行深度变革,以混合式教学模式为基础,灵活运用多种辅助组织形式,进行专业知识训练、实操训练、思辨训练,锻炼思维、培养创新能力,从而无限拓宽教学的时空,提升学生的学习能力和综合素养,最终实现为党育人、为国育才。
出处
《文教资料》
2022年第24期186-189,共4页
基金
山东政法学院2020年校级教学研究项目“混合式课程教学效果提升研究——以《劳动法和社会保障法》为例”(2020JYB011)
山东政法学院思想政治工作研究会课题“大学生人文素质状况及其教育对策研究”(鲁政院201502)的阶段性研究成果。
