小学数学符号意识的培养策略研究

符号意识是小学生运用数学符号解决问题的重要意识。教师应积极探索学生数学符号意识培养策略,这既是教学需要,也是培养学生数学思维的重要保证。本文主要探索核心素养背景下小学数学符号意识的内涵和培养策略。