地方医学院校“1234”实验室安全管理模式的构建与实践

针对地方医学院校实验室安全管理的现状及存在的现实问题,构建了一套制度、组织和责任体系,学生、教师两个主体,学校、院(系、部)、实验室三级督查和基础条件、信息技术、教育培训、安全文化四重保障的“1234”实验室安全管理模式,可为相关高校提供有益参考,推动实验室安全管理工作持续发展。