PBL结合CBL教学法在心电图教学中的应用

目的:探讨PBL结合CBL教学法在心电图教学中的应用效果。方法:选择我院2019年1月至2021年12月50名临床医学实习生作为研究对象,根据入科实习时间分为对照组和实验组,分别实施传统教学法和PBL结合CBL教学法。教学结束后,比较两组学生心电图理论、分析成绩以及教学满意度。结果:相对于传统的教学方法,PBL与CBL相结合的教学方法组学生心电图理论、分析成绩以及教学满意度得分较高(均P<0.05)。结论:PBL结合CBL教学法可充分调动学生学习积极性,在心电诊断学教学中有良好的教学效果。