初中化学实验教学设计优化策略探究

随着我国教育领域改革脚步的不断迈进,整个教育领域发生的变化是翻天覆地的。学生在学习过程中对于自身主体性定位有了更加清晰的认知,并且不断的发挥出自身的主观能动性,构建自身综合素养提升的基础。初中阶段化学学科的设置,不仅是学生探究思维形成的重要引导,更是学生对于化学世界奥秘产生强烈兴趣的“导火索”,在化学教学过程中,实验教学的地位以及重要性是毋庸置疑的,在新教育理念的指导下,教师充分考量学生兴趣出发点,不断创新实验教学形式和方法,为学生自己动手探究化学世界的奥秘提供了有效的辅助。