高中化学问题情境有效创设的实践与思考

在新课程改革不断深入的背景下,问题教学法作为激发学生学习兴趣和思考欲望的重要教学方法得到教师的广泛应用。高中化学教师也可以在开展教学活动的过程中通过创设多元化的问题情境来激活学生的化学思维,让学生积极主动地投入到化学知识的探索和学习过程中,促使学生获得更加丰富的化学知识,实现学生化学能力和素养的发展。本文主要针对高中化学教学中问题情境的重要意义和创设方法进行了探究,希望能够为高中化学教学活动的开展提供有效的参考。