摘要
初中生英语阅读习惯的良好程度通常会影响其阅读学习效果,教师想要在初中英语教育工作阅读教学环节有效培养学生英语素养,必须先培养其良好阅读习惯。文章由“为什么”“怎么做”两个角度出发,分析了初中英语教育中培养学生良好阅读习惯的意义与策略,旨在提高教师对相关教学任务的重视,使其运用有效策略完善教育工作,增强初中英语阅读教学实效,促进学生良好阅读习惯的形成。
出处
《学周刊》
2023年第11期97-99,共3页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《培养初中学生良好学习习惯的研究》(课题立项号:GS[2020]GHB3765)阶段性成果。