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基于问题解决的高中思政学科深度教研
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摘要
深度教研活动是高效促进学科教学研究和教师专业发展的途径之一。深度教研通过实践发现思政教师在教育教学活动中存在的真实问题,阐明如何聚焦问题驱动教师群体实践,并落实在课堂教学中打通瓶颈,最后运用一系列专业评估工具论证教研效果。
作者
庄坚俍
机构地区
上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2023年第2期83-87,共5页
关键词
深度教研
问题解决
教师专业发展
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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