期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦双新实施 创新教研方式
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
面对新课程新教材,如何推动落实是迫切而必要的现实问题。在实践中可通过调查问卷、教师座谈、专家指导论证等多种方式,梳理学校教研问题,探索出具有学校特色、可复制推广的教研模式。首先,要充分发挥团队的力量,为教师发展提供团队支撑;其次,要规范集体备课流程,开展主题教研活动;还要优化赛事管理,实现同交流共研讨发展。
作者
杨小川
李政
机构地区
安徽省合肥市第八中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2023年第2期88-91,共4页
关键词
教研方式
团队共研
集体备课
育人模式
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
7
1
许昌良,郑虹.
让研究在备课组中真正发生——提高集体备课有效性的校本实践和思考[J]
.江苏教育,2021(6):51-54.
被引量:1
2
梁凤,王艳,伏正斌.
"三式"集体备课 促进教师教学质量提升[J]
.中国学校体育,2021,40(3):53-54.
被引量:1
3
江文龙.
中小学集体备课存在误区及对策[J]
.求知导刊,2021(21):45-46.
被引量:1
4
张兵.
如何把集体备课落到实处[J]
.教育视界,2022(16):69-71.
被引量:3
5
方明军,陈向明.
教学团队反映性对话的特征与条件——基于一次集体备课的研究[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2022,21(3):85-96.
被引量:1
6
王中碧.
以问题链教学为导向提升高校思政课集体备课质量--以“思想道德与法治”课为例[J]
.乐山师范学院学报,2022,37(9):134-140.
被引量:2
7
魏庭玲.
传统集体备课与在网络支持下集体议课的效果对比研究——以乡村小学英语教学为例[J]
.学周刊,2022(31):190-192.
被引量:1
引证文献
1
1
徐艺鸣.
“双减”背景下集体备课探析[J]
.大连教育学院学报,2024,40(2):6-8.
1
邵友娣,李喆,陈玲,任宏杰.
凸显物理学科核心素养的作业设计——以沪科版高中物理“牛顿运动定律”单元为例[J]
.中学物理教学参考,2022(26):4-7.
被引量:2
2
陈晓菁,余雯诗.
可持续发展教育视角下幼儿园美工区废旧材料投放现状研究[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022(4):11-13.
被引量:2
3
李健.
理直气壮讲好思政课——学习习近平总书记重要论述[J]
.南方论刊,2023(2):83-85.
4
潘竟峰,邓帅雅,韩俊,苏周.
集体备课的现实困境与创新优化策略[J]
.高教学刊,2022,8(S01):39-42.
被引量:3
5
吴仲学.
校本主题教研活动为创新素养教育插上腾飞的翅膀[J]
.宁夏教育,2022(5):12-14.
被引量:1
6
黄硕.
高中英语“导——学——思——用——悟”教学主张的构念与实践探究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(10):113-116.
7
何小蓉.
提升小学数学校本教研活动有效性的方法分析[J]
.爱情婚姻家庭(下旬),2020(5):0076-0077.
8
张华.
“双新”背景下对高中物理人教版新旧教材的对比--以“自由落体运动”为例[J]
.中学物理教学参考,2022(32):34-37.
9
邓文婕,韦娜.
同一单元系列课主题教研的设计与实施——以人教版三年级下册“两位数乘两位数”单元系列课教学研究为例[J]
.广西教育,2022(19):47-51.
10
张晓慧.
基于混合式教学模式的大学英语教师教学能力提升措施[J]
.海外英语,2022(23):152-154.
被引量:1
思想政治课教学
2023年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部