原生态教学模式:“闪耀着教育教学智慧”——由《行走的课堂:张玉新原生态语文经典课堂10例》谈起

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摘要陶行知先生说的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,意味着通过教育教学,让学生追求真理,远离虚假,逐渐成长为一个真正的人。张玉新老师以教学目标定位失准、试题化倾向严重、课堂教学逻辑混乱、背景资料呈现失当、教学媒体使用异化、合作学习活动虚假、传统板书处境尴尬和课后作业功能性差八个问题为研究起点.

作者崔绍怀

机构地区广东省惠州学院文学与传媒学院

出处《语文月刊》 2023年第2期6-8,共3页

基金广东省重点建设学科科研能力提升项目“中国当代中学语文名师专业发展研究”(编号:2021ZDJS077)的阶段性成果之一。

关键词教学智慧教学媒体教学目标定位陶行知生态教学模式课后作业处境尴尬课堂教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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