“央馆虚拟实验”校级规模化应用路径探索

“央馆虚拟实验”具有营造沉浸探究环境,丰富信息化教学方法,反馈可视化学情数据的积极作用,其常态化应用有助于促进新兴信息技术与实验教学的深度融合,加速课堂教学的数字化转型。“央馆虚拟实验”规模化、常态化应用的着力点在学校教学应用。浙江师范大学附属上虞初级中学通过对外寻求技术与智力支持,对内健全约束与激励机制,积极开展资源重组,开发传播系列微课,构建资源共享环境,充分发挥虚拟实验的教学作用,使学科教师在站稳课堂实践的基础上,结合强化专项教研,深化虚拟实验应用。