以科学实践推进核心素养发展

研究普通高中课程标准(2017年版2020年修订)和义务教育课程标准(2022年版),我们会发现,科学实践已经悄然取代科学探究成为我国科学教育的主流和核心。从科学探究变迁为科学实践,一方面凸显我国以“立德树人”为根本任务、以“全面发展的人”为育人目标的基础教育课程改革,将学生核心素养的发展作为课程设计的主轴、红线和灵魂;另一方面,这也与国际科学教育课程改革的前沿和趋势保持一致。