摘要
职业教育教材建设是落实“三教”改革、推进“岗课赛证”综合育人的核心要素之一,文章以《工业机器人集成应用》教材设计开发为例,探索将“岗课赛证”与活页式教材有机融合的有效途径,提出融入“岗”“赛”“证”的项目任务框架搭建方法及内容设计思路,采用行动导向六步法贯穿任务引导环节以落实“课”的可实施性。
出处
《武汉交通职业学院学报》
2023年第1期67-73,共7页
Journal of Wuhan Technical College of Communications
基金
湖北省职业技术教育学会科学研究课题“基于‘赛教融合’的职业教育教学改革研究”(编号:ZJGB2020066)。