以项目化学习助推大单元教学 -- 以统编高中语文教材必修上册第二单元为例

在教育从“知识时代”步入“素养时代”的背景下,教师和学生面临着具有挑战性的学习主题,要求通过大概念引领,结合学生的自主探究,掌握知识并能够迁移的运用。为实现这一目标,需要以单元和项目为主线,结合真实情境实施教学,引发学生持续思考,完成深度知识建构。因此,“大单元教学”与“项目化学习”在新课程、新课堂中被反复提及和广泛应用。本文着力研究如何通过具体的项目化学习,助力大单元教学任务的顺利完成。