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基于“微课”模式的初中语文微写作教学
被引量:
3
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摘要
教师要了解微写作的教学现状,明确基于“微课”模式的初中语文微写作教学意义,积累教学经验,优化微写作教学策略,将微课和初中语文写作相融合并进行推广和使用,提高学生的写作能力。
作者
李培渊
机构地区
甘肃庆阳市环县思源实验学校
出处
《中学语文》
2023年第5期38-39,共2页
关键词
微课模式
初中语文
微写作教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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