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基于学科大概念的初中语文大单元教学设计探究
被引量:
4
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摘要
本文以“学科大概念”为出发点,阐述基于学科“大概念”大单元设计的意义、途径。
作者
周宁
机构地区
江苏苏州工业园区星湾学校
出处
《中学语文》
2023年第5期95-96,共2页
关键词
学科大概念
初中语文
大单元
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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