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叙事学理论下的史传文阅读教学实践--以统编高中语文教材选择性必修(中)第三单元为例
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摘要
在统编版高中教材中,史传文占据相当大的比重,成为了高中文言文教学的重点。史传类文学作品是关乎历史的文学叙事,属于“中华传统文化经典研习”学习任务群。经典的史传类作品往往会在叙事结构、叙事节奏、叙事视角等角度有着独特性。本文笔者以统编高中语文教材选择性必修(中)第三单元为例,从叙事学理论的角度,引领学生读史、品人、悟理,探寻史传文的独特魅力,进而真正提升学生的思维发展和审美鉴赏能力。
作者
吴兆丽
机构地区
江苏扬州高邮市临泽中学
出处
《中学语文》
2023年第6期12-13,共2页
关键词
叙事学
史传文
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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