初中生反思性英语学习能力的培养策略

初中生的英语学习存在被动和机械学习特点,缺乏有效的反思,进而影响了学生学习的主动性和积极性。本文通过对学生反思性英语学习策略的研究与探讨,让学习者通过自我计划、监控和调节,形成良好的学习习惯,增强学生的自主学习能力和反思总结能力。