初中数学课外作业布置低效的原因及其对策

教师布置数学课外作业是整个教学过程中的一个环节。作业布置得数量适中,难度适宜,有层次,适合不同学生的需求;教师批阅及时、认真,有交流、反馈,这样布置的作业就有效果。相反,教师布置的作业如果不顾及学生的实际水平和个性特征,形式陈旧、单一、枯燥,这样的作业就不能保证效果,不能使作业在学生学习过程中发挥应有的作用。