摹形·绘意·润心——中国传统建筑单元教学模式研究

中国传统建筑是中国艺术精神的载体,学生应该传承与发展中国传统建筑的形意之美。该文针对中国传统建筑文化在小学美术教学中的应用现状,分析中国传统建筑单元教学模式的意义,思考与实践中国传统建筑单元教学模式。教师采用单元教学模式,可以让学生在摹形、绘意的自主探究实践中,感知、表现中国传统建筑的艺术美、智慧美与精神美,完成润养心灵的深层次构建。