构建小学数学“生本课堂”的轴心地位

随着教育改革的深入发展,小学数学课堂教学逐步确立了以学生为主体、以教师为主导的教学模式。教师应注重让学生在自主学习的过程中,努力探究未知的数学领域,完成小学数学知识的预习、学习和巩固,从而构筑一套系统的以生为本的“生本课堂”教学模式,建立新型的师生关系,树立正确的育人观念,把学生真正培养成高素质的人才。