讲好数学故事,培育时代新人

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摘要故事蕴含知识,故事蕴藏哲理,讲故事是一种高效的教学手段。数学故事不仅激趣,而且益智,蕴含着一种理性精神,能够丰富学生的精神世界。新时代数学故事课程的开发与实施,应当基于理性精神。

作者王春燕

机构地区江苏省南通市通州区实验小学

出处《江西教育》 2023年第7期72-73,共2页

关键词理性精神数学故事课程开发原则开发路径实施策略

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江西教育

2023年第7期

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