以激活童趣为归旨的小学英语课堂教学

英语作为一门基础课程,关系到学生的全面发展。以往“灌输式”的英语教学弊端明显,无法保证良好的教学效果。教师应当清楚地认识到这一情况,根据学生的特点,采取恰当的教学方式,激活童趣,引导学生自觉参与到英语课堂中,促使教学效率得到全面提升。