基于“大概念”视角,实施信息技术单元教学

在初中信息技术教学中,基于“大概念”实施“大单元”教学,是信息技术课程意识的觉醒,也是信息技术教学理念的革新。在教学实践中,要立足教材建构“大单元”教学内容,立足整体展开“大单元”教学过程,立足迁移助推“大单元”教学应用,立足反馈优化“大单元”教学评价。基于大概念视角,实施“大单元”教学,能促进学生信息技术核心素养的生成,能发挥信息技术学科的育人功能,彰显了信息技术学科的育人价值。