让新媒体教学吹皱道德与法治课堂“一池春水”

随着信息技术的不断发展,新媒体成为教学的催化剂,在初中道德与法治课堂中融入新媒体教学,有助于活跃课堂气氛,提高道德与法制课堂的教学效果。教师可以在教学的导入、讲解、结尾环节引入新媒体,优化教学环节。在教学方法上,可以利用新媒体创设情境,调动情绪;对比分析,加强迁移应用;链接时事新闻,进行深度探究;让学生利用软件学习,拓展学习空间;在线评价,实现多元互动。