技工院校数控加工课堂教学改革探索

随着我国科学技术与社会经济的日益发展,社会实用型人才需求量明显提升,呈现供不应求的发展趋势。在此形势下,技工院校应当积极肩负起为国家展与社会发展培养社会实用型人才、高素质应用型人才这一重任,加大数控加工课程教学改革工作力度,探索更加科学合理、行之有效的数控加工课程教学模式,显著提升技工院校学生实践操作能力,确保其可以顺利进入到专业对口的工作岗位,并且将自身所掌握的知识与专业技能顺利应用于工作岗位,转化为岗位胜任能力与环境适应能力。基于此,文章分析了技工院校数控加工课程教学现存问题,并且提出与之相应的教学改革策略,指出要从教学内容、教学模式、模拟加工、教学体系、教学考核评价等方面入手进行改革。