摘要
“互联网+教育”的深入发展催生了MOOC、SPOC、移动教学、极简教育技术、翻转课堂、O2O等信息化课堂教学模式。高职教育课程教学在经历了三次历史性变革后,最终归结于理实一体化教学模式这一现代职业教育最佳课程教学模式。混合教学模式是目前教育理论研究和实践的热点,有效组合多种教学模式,可实现优势互补,形成全新的混合教学模式,有效解决各模式存在的问题,极大提高教学质量、效率与效果。多种教学模式的混合、课堂教学模式与课程教学模式的混合,是教学模式的发展趋势,可有效应对高职扩招和高等教育大众化普及化的挑战。
出处
《中国管理信息化》
2023年第3期219-223,共5页
China Management Informationization
基金
广州市高等学校第十一批教育教学改革研究项目“扩招背景下基于SPOC与移动教学的理实一体化线上线下混合教学模式研究与实践”(2021JG236)
2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程广州市高校专项人才培养计划“数智化零售行业人才创新实验班”(:2022ZXRCPR020)。
