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聚焦语言建构的革命传统课文教学例析

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摘要依据教育部《革命传统进中小学课程教材指南》,在核心素养背景下进行语文学科的革命传统教育已是大势所趋。教师须引导学生在语言的建构与运用中获得革命传统的滋养,通过情境任务驱动、多元互文探究和多样写作实践等策略,继承和弘扬革命传统文化,拓展革命文化视野,厚植红色基因。

作者王兴伟

机构地区深圳市龙岗区平湖中心学校

出处《中小学课堂教学研究》 2023年第3期58-61,共4页 Journal for Teaching Research in Schools

关键词革命传统核心素养统编语文教材教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学课堂教学研究

2023年第3期

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