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“新课标”背景下初中体育与健康课程跨学科学习探析被引量：4

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摘要《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的一个重要变化,是优化了课程的内容结构,明确各门课程用不少于10%的课时开展综合性的跨学科学习,以加强学科间的联系,带动课程综合化实践,强化学科学习的实践要求。“新课标”也提出了一些参考主题,如钢铁战士、劳动最光荣、身心共成长、破解运动的“密码”、人与自然和谐美等5个跨学科学习主题。如何进行项目化设计?体育教师该如何应对?

作者刘经贵

机构地区江西师范大学附属中学

出处《江西教育》 2023年第6期73-74,共2页

关键词跨学科学习课程综合化体育与健康课程标准新课标体育教师初中体育与健康义务教育项目化设计

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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9《江苏省社会主义学院学报》2022年征稿重点选题[J].江苏省社会主义学院学报,2022,23(1).
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江西教育

2023年第6期

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