摘要
设计意图鼓是幼儿最熟悉的打击乐器之一,班级音乐区的自制面桶小鼓更是孩子们爱不释手的玩具。基于大班幼儿已有的玩鼓经验,顺应他们对鼓乐的浓厚兴趣,教师萌生出与孩子们在庆丰收的情境中玩转鼓乐的想法。相比于歌唱活动、音乐游戏,人手一件的打击乐活动容易让教学组织走入整齐划一的高控,这与课程游戏化精神相悖。于是如何在打击乐集体教学活动中融入游戏精神?
出处
《今日教育（幼教金刊）》
2023年第1期51-53,共3页
Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education
