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度量是转化的原理更是几何的本质——关于《平行四边形的面积》一课的教学思考被引量：1

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摘要《平行四边形的面积》是图形与几何领域的重要内容,是学生第一次接触“用转化的方式”解决图形面积问题,强调通过对比、转化等活动突显度量的数学价值和思想方法。笔者基于教学与学生实际情况,概括了以下四方面的教学现象和误区。

作者曹炯沈杰

机构地区浙江省嘉善县教育研究培训中心嘉善县惠民小学

出处《小学教学设计》 2023年第8期66-68,共3页

关键词学生实际情况图形与几何图形面积教学现象《平行四边形的面积》教学思考度量转化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2023年第8期

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