提质培优视角下高职院校精准资助工作实施路径研究

当前,我国的职业教育改革的重心已转到实现职业教育提质培优、增值赋能上。文章分析了在提质培优的背景下,高职院校资助育人工作存在的对困难学生资助认定的精准性不够,忽视精神帮扶、综合能力培养等问题,并提出了加强资助工作队伍建设,加强困难学生的精准识别认定、重视困难学生的心理健康教育、加强困难学生的综合素质培养等建议。