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走向素养导向的课堂教学

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摘要《义务教育科学课程标准(2022年版)》以落实立德树人为任务,以培养核心素养为目标,提倡体现素养导向,为新一轮课程改革指明了方向。当前正处于新课标实施、旧教材依然使用的阶段,科学教师如何从教教材走向用教材教,再走向在新课标指导下用教材教,是当前走向素养导向的课堂教学的必然之路。

作者喻伯军

机构地区浙江省教研室

出处《湖北教育》 2023年第1期1-1,共1页

关键词用教材教立德树人旧教材素养导向教教材科学课程标准新课标实施课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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