光的混合模拟器改进

四年级《飞旋的陀螺》一课中,教材用铅笔穿过卡纸做的七色转盘,然后快速转动七色转盘,以观察七色光合一的现象。教学后我发现,这样的七色转盘转得不快,七色光合一的效果也不佳,于是自制了光的混合模拟器(如图1)。