期刊文献+

课堂师生情感互动优化策略

原文传递
导出
摘要 小学课堂师生情感互动是指在课堂教学活动中,师生之间通过教材的内容开展活动时传达信息中的情感因素及自身的情感表现。小学课堂教学中,师生的情感互动有助于激发学生掌握知识的欲望,通过创设和谐的课堂氛围促进学生的心理健康发展,从而提高课堂的教学效果。优化小学课堂师生情感互动对于提升教学质量有着重要的意义。
作者 刘静 杨菊
出处 《课程教材教学研究(教育研究)》 2022年第11期87-88,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部