摘要
目前,国内的食育研究焦点大致分流为两个方向:一部分是倾向于对学校(学前、中小学及高校)进行课程设置的理论践行;另一部分侧重于推动对食育开展法案层面的研究,提倡社会、家、校协同参与,但尚未有涉及家庭食育的具体行为模式。基于此,本文拟在食育理论的观照下,以《朱子家训》为切入点,研究中国古代家训中的以食育人思想,探求其对现代家庭食育的启示。
出处
《文教资料》
2022年第23期193-196,共4页
基金
南昌师范学院2020年度科研项目“食育理论观照下中国古代家庭以食育人行为研究”(20SYYB06),南昌师范学院2020年度科研项目“新冠肺炎背景下江西省中小学食育与健康教育的研究”(20SYYB07)的阶段性研究成果。
