跨理论模型指导下的健康宣教对急性脑梗死患者自护能力及Barthel指数的影响

目的:探究跨理论模型指导下健康宣教对急性脑梗死患者自护能力及Barthel指数的影响。方法:对60例急性脑梗死患者进行分析,观察组30例使用跨理论模型指导下健康宣教,对照组30例使用常规健康教育指导,对比两组各项评分及指标。结果:干预后,观察组各项指标均优于对照组,对比均差异显著(均P<0.05)。结论:跨理论模型指导下的健康宣教应用于急性脑梗死患者,可以提升患者自护能力、认知功能、生活质量和治疗依从性,促进患者恢复。