跨学科理念下的本科英语与金融专业融合实践研究

金融专业从现阶段的发展趋势方面来讲,具有综合性、跨越性较强的特征,在逐步发展的过程中向国际化的方向推进。文章通过针对性的分析发现,本科英语课程教学与金融专业的融合在实践中存在教师团队教育引导能力不足、学生对跨学科背景下的融合教学缺乏适应能力、融合教学方式方法缺乏先进性、融合教学评价分析缺乏科学性等典型问题,需要通过提升教师能力水平、调动学生学习兴趣、创新教学应用方法、完善教学评价体系,为跨学科背景下的英语与金融专业的融合教学实践提供支持。