语文核心素养下的教学策略谈

教材采用“人文主题”和“语文要素”双线组元的形式进行编排,凸显了学科性质和育人价值,彰显了立德树人的教育目标。基于此,在教学中,教师就要以指向学生语文核心素养的发展展开教学,以开放学生的学习空间,激发学生的学习活力,让学生真正经历完整的课堂学习过程,帮助学生获得深刻的感受与体会,提升学生的语文核心素养。具体来说,教师可以从以下方面展开教学。